第二十三章：朱师傅的主意（5/5）

怪不得自上次那小子打完恐吓电话后，这段时间再也没有了消息，原来已经有了好去处。

“嗯，如果有可能查实到他怂恿、纵容、唆使未成年人犯罪的实证，应该送他再去劳教两年，绝不能让这种危害社会的人渣再为非作歹。”王耕校长补充道，他相信如果加菲猪张兮兮配合，是一定能找到证据的。

说到这里，王耕校长又想到了两件事。

这第一件事，他从超仔的成长经历，看到了工读学校的存在，对社会的稳定，对家庭的和谐，对失足少年的挽救太重要了。如果当时他们那个城市有工读学校，有一批这样甘于奉献的老师，这个超仔绝不会成为现在这个样子，也许他早就痛改前非，成为一个正派青年，有一个美满而幸福的家庭了。

这第二件事，他从超仔没有正经的工作，又联想到自己肩头的压力。即使有了工读学校，有了一个管理、帮教这些失足少年的地方，但如果没有职业技能培训，仅仅靠认识几个字，去看管他们，未来又如何让这些失足少年能投身社会，在社会上自食其力呢？

工读学校不仅仅是教书育人的地方，也是培养人、帮助人，让更多失足少年能在未来有一技之长，能够掌握独立生存本领的地方。

可是，这些能形成老师们的共识吗？能形成社会的共识吗？

王耕校长决定，自己要马上和王书林书记、和少年法庭的许国麟庭长好好地聊一聊，能不能组成一个联合考察组，到各地转一转，开门办学，同时像朱师傅所说，再搞一些联合办学，特别是职业技能的培训，去主动地探索一条新路？

这个得尽快办，马上办！