182.研究话语权(4/4)
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所以,蓝恩如果想要影响实验的方向,就必须先加强自己在实验室里的话语权,然后以这份话语权对蒂沙雅施加影响。
这才是一个实验室正常的发展流程。
简而言之:要展现出水平高超的研究能力。
“菲利霞,麻烦过来帮下忙。”
现在是在图书馆里,蓝恩起身走向一名学徒的身边,把她叫起来,领到自己刚才的座位上。
菲利霞·科立,一名业务水平不错的女术士学徒,在蒂沙雅的引荐下两人开始认识。
据前院长所说,他们二人再加上她自己,就是水晶培养项目在艾瑞图萨的全部参与者。剩下的术士们则分布在北方诸国之中,甚至没有发生过一次‘线下见面’。
女术士学徒的头上包着暗红头巾,盖住了了她深褐色的头发。她似乎还不习惯身为女术士,通过披散头发来表达对世俗观念的抗议。
但是在衣着上,她则十分大胆的露出了三分之二面积的前胸。
蓝恩的座位上已经整齐的摆好一摞纸张,那是蒂沙雅分配给他的实验任务。
实际上,如果不用把报告交出去,这些东西在他脑子里完全可以由曼妥思在瞬间完成。
“生物组织生长速率的各项影响已经探明,这是我的报告。此外,关于精确催生生物组织,避免组织肆意生长的论文也在里面,帮我转交蒂沙雅吧。”
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(本章完)