第39章 打向奇洛的闷棍（2/5）

偷眼看了下书桌边上摆着的一组正喷吐着云雾的精巧银色炼金道具，奇洛并不觉得那东西仅仅是个加湿器。

不过，好消息是当邓布利多开口后后，奇洛就知道了，这位校长只是想询问他各年级黑魔法防御课的教学计划。

只是，不好的消息则是，这个话题属于小孩没娘——说起来话可就长了。

聊了几个小时，快到晚餐时间，这场突如其来的领导谈话才宣告结束。

邓布利多满意地点点头，露出嘉许的笑容：“很不错，奎里纳斯，你做得真的很不错。高年级的教学以对抗诅咒和恶咒为主要方向，中低年级则偏向对抗黑魔法生物，这样的课程设计很像我当时还担任具体教职时，霍格沃兹黑魔法防御课教授的教学模式。”

奇洛心里“咯噔”一下，后背瞬间湿透，后脑勺甚至不断往下滴淌汗水。

“看来，你之前去阿尔巴尼亚的黑暗森林游学，确实收获了不少东西。”

“全、全、全靠校长您的支持。”奇洛磕磕巴巴说道。

邓布利多摇了摇头。

“那都是你自己努力的结果，”接着，他继续道：“现在已经快到吃晚餐的时间了，你们年轻人都容易饿，我这个老头就不留你了。

再见了，奎里纳斯。”

奇洛起身，向邓布利多校长微微鞠躬。然后，他竟然没有转身，而是一点点后退着退出了校长室的大门。

这时，墙壁上憋了许久的画像们也开始七嘴八舌地议论起来，这些已经作古的前任校长明显分成了两个阵营。

他们有的人觉得奇洛的回答还可以，虽然表现有些拘束，但难掩才气。

而且，按照他刚刚说的那些内容来看，这人多半能够胜任黑魔法防御课岗位。

可对面阵营则认为，奇洛表现出来的性格过于软弱。最后，他那种退着走出校长室的行为，更是像极了弄臣或宫廷小丑。

黑魔法防御课，关键不是“黑魔法”而是“防御”。如果老师性格过于软弱，又怎么能教出危机时刻敢于反抗和防御的学生？

有趣的是：对奇洛持支持态度的，多半是一些格兰芬多和赫奇帕奇出身的校长；相反地，不看好奇洛的前校长，居然是斯莱特林和拉文克劳出身居多。