105、第 105 章（3/3）

一句话不过是上嘴碰下嘴就能说，皇上曲折的表达，通过这种方法告诉大家他信任太子。但这也表示他不确定真相，但他已经处置沙穆哈，难道他能有因为一个莫须有的罪名处分太子？”

更何况，胤禔笑着靠在座位上，看着班第皱眉思考。如果说沙穆哈的罪名是“挑拨父子关系”，岂不是证明这对父子的确有嫌隙，呵呵，这种猜想是康熙万万不能容忍的。

胤禔觉得沙穆哈算是朝廷一类官员的缩影，他们讨好太子，是觉得讨好太子可以讨好皇上。但他们也知道，太子是异日的天子，而奏折都有记档，沙穆哈不能让太子觉得是他递上折子又撤回来，所以才口不择言的请康熙“将旨意记录”。

但也是这句话，让康熙的疑心很难消下去，因为顺着这个思路来想，完全可以说是太子指使沙穆哈，然后沙穆哈没办成这件事，他恐惧太子报复，所以才恳求皇上记录，以便应付太子。

如今这个结果，不过是两害相较取其轻，康熙那个人会因为担心党争，而不去深究官员贪污案。他更不会冒着太子真的参与其中的风险，去深究太子究竟和沙穆哈有没有关系。

皇帝的回避心态，在这件事上头体现的格外明显，所以他选择“包容”，也就是说不管太子是否参与，皇帝已经不想知道真相，他一如既往的维护了太子。

但如果有一天他包容不下去了呢？

“朕包容二十年矣，乃其恶愈张。”现在回想这句话，不能说不是康熙本人的鸵鸟心态，和种种客观情况，最终导致了胤礽的废黜。

胤禔已经不记得胤礽具体被废黜的时间了，但往后推二十年，大约应该是胤礽被朝鲜使臣说“暴虐”和他面对父亲生病“面无戚色”的时候。

康熙都记得，但是他因为种种原因没有矫正儿子的行为，而是不痛不痒的处置，最终酿成了恶果。胤禔没心情给这对父子做心理医生，来个什么“皇帝父子心理矫正”，但这给他提了个醒，教育孩子可不能学康熙。

要是将来他家苏日格，或者道琴肚子里那个小的，同自己的亲子关系与这对父子一样，胤禔真是哭都没地哭去。如果那样，就算他做了皇帝又如何？

最终可能是人亡政息，那可真是为谁辛苦为谁甜，空忙一场。

“你想什么呢？”班第看胤禔面色忽然凝重，担心的问道。

直郡王平静的告诉班第：“你知道吗？我刚发现，教育才是头等大事，功在当代，利在千秋。”

作者有话要说：胤礽四十七年被废，往前推二十年左右，应该就是他暴打小太监那会。青春期，也没啥发泄渠道，但这些或许康熙都看在眼里，但是当初他觉得不是大事……

唉，教育孩子真是天下第一等难事，你不知道一个孩子最后能长成什么样。你的教育目的和教育结果，未必永远合自己的心意，那毕竟是个大活人。

只能说逐步科学，让自己和孩子都成为心理健全的人，就算成功了。

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