第三百一十四章 学习（2/5）

听到了这种“竭尽全力”的拒绝方式，孙立恩只能苦笑两声然后作罢。不然还能怎么办，拿起一旁的灭火栓当成破门锤，然后来一波野猪突进？

自己试图找事结果没找成，孙立恩只能回到了办公室里开始看文献。好歹是工作时间，虽然没有事情可以做，但现在睡觉也实在是有点过分。

没有事情干的时候，就学习吧！孙立恩把自己下载的一批文献打印了出来，然后开始拿着笔在上面写写画画了起来。有可以实际操作的纸摆在面前，学习的氛围比直接在电脑上观看强出了不少。而且阅读纸质书籍时的漫反射还比手机的直射光源更护眼。看久了也不会太难受。

现在看到其他医生发布的casereport的时候，孙立恩的第一反应已经不再是跟着人家的思路去治疗，或者先看后面的文献复习部分了。他会直接把自己代入到论文中的环境里，然后自己装作没有开挂辅助的样子，去思考究竟要怎么进行诊断——做哪些方面的检查，而数据需要进行什么样的对比。

看论文的时候，孙立恩总是会有种奇妙的错位感。在状态栏的辅助下，他几乎不需要考虑给患者做什么检查以明确症状——他需要做的只是用一项又一项的检查来证明状态栏的提示。然后凭借着这些提示来进行诊断。