NO.151：这能有什么问题（1/5）

窗明几净，魔造天光扑洒，斜入窗台，留下温热的光斑。

朝气蓬勃的孩子们就坐在那些座位上，各自做着自认为隐蔽的小动作。

在保育院，不同的教师主张不同的课堂规则，但唯有一点是共通的，那便是一份‘只要不扰乱课堂秩序就不会被制止’的宽松。

作为面向婴幼儿阶段的福利教育设施，即便是在魔界区，孩子施行什么严苛教育，更不会像羽蛇传统那般不惜一切的灌顶教育。

不论是教学方式与教学内容，都算是魔界区教育里最保守的那档，几乎可以对标现界的普通人类学校。

然而这里的学生与教师都并不普通。

正因如此，这以兴趣培养为主，实际学习为辅的教育方式，理应会让课堂的秩序显得格外自由散漫，但就像曾经提过的那样，这座保育院的经营目标之一，是让这些天生特别的孩子们学会敬畏规则。

所以不同教师的不同课堂规则中，常存在些特别的铁律，一旦触犯就会迎来足以让其铭记一生的严惩。

保育院的孩子们大多都有达成这类成就，毕竟孩童本就活泼好动，各自不一的身体素质与能力天赋，更是容易培养某些盲目的自信，转而初生牛犊不怕虎地挑战权威。

在这方面，肉体、智力天赋愈出众者，愈是可能度过不平稳的童年。

只要他们自认天才，就注定会在一次又一次地在那挑战权威的挫败感中，感受世界的逼仄。

相较之下，小奥默这样说是半恶魔，但却不论怎么算都只是个人类孩童的类型，反而会比所有小伙伴都要早的，认知自身的弱小。

于是便有了当时保育院的众所周知——小奥默一直很守规矩，甚至你忘了什么规矩的话，可以去问他。

热衷源能修行，拒绝大脑里塞芯片，保育院有不少孩子都是这样选择的，他们大多有被长辈嘱咐过要这样打好基础，却也因此少了「过目不忘」这份看似微不足道，实则版本T0的tag。

然后用不了多久，就会因为学习成绩上被一个‘人类小男孩’长期踩头而幡然醒悟。