NO.151：这能有什么问题（2/5）

又或者，干脆就想去教训那个‘人类小男孩’。

他们自然有这个能力。

毕竟魔界区虽名为魔界区，但本质是个非人特区，其居民种族上的丰富程度，甚至比卡兹戴尔那个所谓‘萨卡兹’种族所囊括分支还要多样。

在这里，起跑线胜过人类的异族到处都是，而孩童的矛盾发展成肢体冲突也不需要怎样复杂的缘由。

倘若小奥默只是个普通的人类幼崽，那他大抵有机会体验一番经典的校园霸凌。

但结果大家都清楚。

热衷观察，理性思考的小奥默，即便初时很不成熟地作为综合成绩第一，狠狠当了一段时间的出头鸟，但那也只是积累上的不足。

光凭有意识地观察，有目的的思考，他就已然算是孩童中的‘开悟者’。

不曾放松对环境的关注，对处境的思考，甚至早早找上了老师。

某位吸血鬼在羽蛇面前的大放厥词，可以说是没有大人干涉前提的‘合理构想’。

但现实就是有大人干涉。

毫无‘小孩气节’的小奥默，自小便已深谙‘我叫老师’的降维打击技巧，并且最重要的是——他知道找谁才真正有用。

之前说过，保育院的每位老师都奉行着不同的课堂规则，照应着不同的人生理念，更照应着各自接人待物的立场好恶。

有些老师并不在意学生们的矛盾，有些老师甚至热衷推波助澜，只为看到自己想看的东西。

但也有老师要缔造完全的秩序，不允许凭那一时想法的斗争。