第六百八十五章 表演教育（3/4）

剧院这边的问题也类似，但比影视要好很多：“可能也是演话剧没什么钱赚，新人反而愿意沉下心来好好弄。”

斯坦尼在国内传播了六七十年，好处大家都看到了，斯坦尼的弊端学界也在反思：“斯坦尼的很多东西其实比较落后，斯坦尼把表演的过程拆成很多小科目，解放天性、动物模仿、注意力集中……这些都练好了就会表演了吗？很多人学完斯坦尼上了舞台什么都不会，他没有塑造能力了。

“对对对，越说气氛越重。”

说起教育问题，王劲嵩表示，电影学院分影视和戏剧两个班，就是想用一些新方法，看能不能有效果：“13年的时候，我们请远争来学院教了几天课，给摄影系学生上了18天表演课，然后上台汇报《哈姆雷特》，效果非常好。我们就从那时候开始萌发了设置一个戏剧班的想法。去年远争也来了，给我们排了《日出》。”

“什么？”

刘艺菲仔细听这群专业学者探讨斯坦尼和世界上其他表演方法，只觉受益良多。

“从来都没有三大体系，三大体系是我们戏剧教育家们臆想出来的。因为当时我们跟苏联亲近，所以引进了斯塔尼的方法，又因为梅先生把京剧带了出去，还跟斯坦尼握过手吃过饭，所以我们就把梅派称为另一个体系。斯坦尼体系在全世界影响最深，但不应该称体系，而应该是方法。

“我们也想加快新人培训，让他们尽快成为顶梁柱，但机会太少了，经典老剧有老人在演，新剧一年也排不出一部，好不容易排出来了吧，首轮演完，下一轮就不知道是什么时候了，也起不到锻炼演员的作用。”

刘艺菲当年是为爱冲锋，得知张元君考人艺，她就报了国话，正儿八经考进国家话剧院的。

从世界范围看，话剧圈子都不算大，成名成家的剧作家、导演和剧团全世界就那么几个，各剧团的拿手剧目大家也都知道。

不过，她注定要失望，这群教授、院长和资深学者在饭桌上批评起了斯坦尼。

王劲嵩一直在教学和表演实践的一线，他非常直观地感觉到：“这两年新人越来越不行了，毕业生质量也在下降，非常明显的感觉。”